熊淳，女，博士，籍贯湖北武汉。

华东师范大学教育学博士，日本国立千叶大学教育学硕士。

具备国内外政府工作经验、国外教学经验，熟悉国际事务处理与协调，拥有广阔的国际视野。

主要研究兴趣领域：

国际教育开发援助、教育现象学、教育情感、教师专业发展与日本教育问题等。

目前独立主持科研项目：

v        国家社科基金青年项目“非洲基础教育援助策略的国际比较研究”（课题编号CDA110113）。

v        湖北省教育科学“十二五”规划2011年度专向资助重点课题“日本义务教育学校布局调整政策研究：经验与启示”（课题编号2011A098）。

v        2010年华中师范大学基本科研业务费专项资金项目“非洲基础教育外援的国际比较研究”（课题编号2010DG025）。

v        湖北省基础教育启航课题项目“非洲基础教育均衡发展的困境与脱困路径之研究”（课题编号11QH004）。

v        华中师范大学混合式教学模式研究立项“教师专业发展”。

v        华中师范大学2012年校级教学研究培育项目“高校免费师范生课堂教学中的教育情感研究”。

主要参与课题：

v        教育部哲学社会科学研究重大攻关项目“义务教育学校布局问题研究”(09JZD0035)

v        教育部政法司委托科研项目“城镇化进程中教育管理体制改革研究”。

v        湖北省普通高中课程改革重大项目“学生发展性评价研究”（项目批准号：鄂教基[2010]4号）

v        江西省教育科学"十二五"规划一般课题-探寻教育视域下学生幸福的现实意蕴第（10YB308）第三负责人。

科研专著：

《人文贫困与基础教育援助—日本的非洲策略研究》，上海三联书店，2013年出版。

共同主编教材：

《教育科研方法》，华中师范大学出版社，2012年出版。

获奖经历：

v        华中师范大学教学工作优秀奖

v        华中师范大学第八届青年组教学竞赛优胜奖

v        华中师范大学教育学院 2010年度-2011年度本科教学竞赛 获得二等奖

v        华东师范大学优秀学生

v        华东师范大学优秀毕业生

v        日本文部省科学省奖学金

v        日本国立千叶大学优秀硕士论文奖