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不看后悔系列 | 史上最全教育学考研答题技巧
来源:在职教育网 作者:华中师范大学广东教学点; 时间:2020-10-23 ; 浏览次数:

21考研还剩下60多天,同学们对于答题技巧都很关注,今天这篇关于教育学考研答题的技巧文章,各个题型都有!希望大家能耐心看完。

一、单项选择题

1.题型特点:

单选题题目和选项覆盖知识面比较广,考察的比较细致的知识点且选项迷惑性非常强。所以同学们对选择题还是需要注意一下。

2.注意事项:

单选题属于客观试题,是试卷中必考的题型。在做选择题的时候一定要需要注意审题(题干),看清题干的内容,问的是什么,不然选择题就很容易丢失分数。选择题看似简单,审题时不认真,很容易失分,而且还要注意选准答案,确保答案的唯一性,在选择时出现两难的问题,我们也要选择最贴近的一个答案。

二、辨析题

1.题型特点:

辨析题即辨别是非并进行分析的题目,要求对试题所表述的基本概念和基本原理的正误进行判断,进而对其理由加以论证以及分析。此类型的题目,主要是考查考生对知识点的掌握,并且通过自己的分析,阐述自己的观点。

2.注意事项:

此类题型在回答的时候容易顾此失彼,所以,考生在回答的过程中不要讲死记硬背的知识点全部搬到这里,要将其背诵的知识点转化成自己的语言,通过自己的理解阐述自己的观点。

①表明态度:认真分析了题干之后,要先给出肯定的答复,即本题目说法正确或者错误。这里必须提示考生一点,“这种说法是片面的”或者“这种说法是不准确”这类的表达最好不要出现在辨析题的答题中,因为片面的本身就是错误的,不准确本身也是错误的,所以,在回答辨析题的第一步是判断正确或者错误,正确的题干本身就是正确的,任何片面或者不准确的题干本身则是错误的。

②具体分析:在给出了基本判断之后则是具体的分析。一定要认真审题,弄清楚出题者这个题目的主要意图是什么,明确考察的重要概念或者相似概念是什么,他们之间有什么关系。只要尽可能调理清晰,概念明确,语言表述清楚即可。

题目本身多为判断句,所以分析时,一般应先围绕前半句解析,然后再围绕后半句解析,最后作出结论。题干中出现一个专业名词或者两个专业名词的的关系的,都是先解释名词的概念(广义和狭义,内涵与外延),再详细具体的异同点(一句话汇总有两个专业名词的情况)。

③综上所述:总结这道题以及自己的论述,简短概括性语句。

三、名词解释

在311辨析,简答和分析论述中都会涉及到专业名词的解释,名词的官方表述也需记得清楚。

1.题型特点:

对于教育学核心名词的复习,教材讲义中的固定说法的记忆。

2.注意事项:

答题格式“总—分—总”的结构:

①开头第一句话要开门见山,对这一名词给出一句概括性解释,确确实实地告诉阅卷老师,这是一个 “什么东西”;

②对这个名词展开具体阐述,可能涉及的方面有时间、背景、内容、 特点、性质、原因等,具体情况需具体分析;(what,where,when,why,how)

③最后要有概括提升的结尾句,一般涉及该名字的意义、价值、影响等,既算是一个总结,也算是一种拔高。

这三部分应该完整连贯,缺一不可。另外,名词解释要与简答题区分开来,不要长篇大论写一通,要用最简洁的话把一个名词解释清楚,通常四行左右就好了。在论述题中两三行的概括性解释就好。

四、简答题

1.题型特点:

简答题主要考查学生对基础知识和基本理论的掌握情况。虽然为简答,但是回答不能真的太简单,要在名词解释的基础上,将问题答案具体展开来作答。回答这类题型,我们需要对题干本身展开讨论,并且在回答的过程中要条目清晰、要点准确,不过这个时候我们也不要生搬硬套地将自己背诵的知识点全部搬到这里,回答的时候可以用自己的话去阐述,可以相对地自由一些。

2.注意事项:

回答简答题的时候,首先要认真分析题目,确定题目所对应的学科、知识内容。然后对于自己思考的答案进行整理,作答。在作答的时候要尽可能条目清晰、要点准确,也可以围绕着要点进行简单的陈述。但是,不可长篇累牍。这里有几点需要注意:(在自己真不记得详细的定义或是没有复习的到的名词)

①合理利用日常概念;

②充分利用感性材料和经验;

③要将关键词和感性材料结合;

④正确下定义;

⑤在实际应用中掌握概念。

五、分析论述或材料分析题

1.题型特点:

教育学研究生入学考试的选拔性主要体现在分析论述题的考察中。分析论述题,往往希望大家掌握牢固的理论基础的同时又可以做到灵活运用。此类题目没有标准的统一答案,回到此类问题需要思路明确,而且还需要全面展开,将理论讲清楚之后还需要联系实际作出相应的陈述。

理论性强,是论述题的最突出的特点。理论要有深度,是论述题主要的质量要求。做分析论述题目,要能显示自己扎实的理论修养和相对独特的个人观点。

2.注意事项:

①如果论述题中给了一定的文本材料,那么考生的回答是离不开题目本身的材料的,要围绕给出的材料作出相应的阐述和论述,也可以适当的引用材料中的话语。

②开阔视野,多角度看问题,是解答论述题的首要策略。一般情况下,分析论述题涉及的都是学科主要理论或者重点知识内容,所以,一般不会出现完全没有听过见过这样的情况,而这个时候考察的是考生知识整合的能力,分析论述题的作答,需要全方位论述。(教育学原理的每一章的知识框架,教育学家的教育思想和教育实践的框架,教育思潮以及重要教育发法案的框架熟记!!)

③平时应该多多练习,多关注一些教育热点,教育论文,自己尝试用一些我们复习的教育知识理论来解释这些教育事件或教育热点。三个小时的时间也是不短,但题量也不小,在答题的过程中,我们一定要书写工整,保持卷面干净整洁。

④在作答分析论述题的时候,最好提前在大脑或者演算纸上提出回答的提纲,然后一一进行陈述。确保回答的采分点尽可能完整并且不赘述。

六、其它注意事项

1.字迹工整=多得5分

“字迹工整是首要,拿到卷面分不少”。无论是公共课和专业课,主观题都是重头戏。阅卷老师改卷压力大,卷子多,很多题都是几秒就打出分数,假如字迹潦草,老师根本get不到你的得分点,分自然就不高了。虽然没有明确的说明字迹潦草会扣分,但是评分这种事情还是要看老师的心情,在答案相同的情况下,字迹工整的卷面会让老师眼前一亮,分数自然就上去啦!

建议:拿到答题卡,先用上3-5秒规划下怎么安排卷面呈现,用铅笔轻轻且快速地划上横格,再从容不迫地去答题(时间允许的情况下,最好做到心中有一把尺子)。

2.字多≠分多,采点得分

老师们拿到的都是简化的答案,阅卷也是直接看重要的知识点,关键句子,也就是大家在看政治答题时看到的只有一百来字的参考答案。请注意,那根本就不是标准答案,并且主观题没有标准答案。那如何给分?根据关键词来给分。特别是政治,老师快速过你的答案,看到关键词,给分,再看下一条。所以一定记住,字不在多而在于精!

建议:答题时,把要点放到显著的位置,也就是最前面,再对这个要点适当补充说明。前面不要过多铺垫,老师很容易忽视它,而导致战术性失分。

3.序号标注,条理清晰

答题一定要思路清晰,不要想到什么写什么,密密麻麻一大堆。结合上面说的【采点给分】【抓关键词】,老师怎么采点?那就是需要你的序号标注了,直接引导老师看你的答案,序号清晰加关键词,内容契合,大题60%的分数到手了。

建议:①②③一定标清楚,让老师一目了然,也是在给自己整理思路,每一条一个要点即可。写多少要点?基本一个要点2分,每次多写1-2个要点可以啦。

4.专业课答题用专业术语

答题的专业性来判定分数高低。平时的白话和官方书面语的区别在阅卷老师眼中就是判定你专业课知识掌握程度的展现。毕竟规范用语是答案权威性,公正性的体现。考研人需要对专业语言有一定的驾驭能力,不能通篇白话,否则即使观点正确,也不容易拿到高分。

建议:剩下时间里背书中要有意识积累一些术语的表达,可把相关术语抄到一个小本子上,发挥自己主观能动性。

5.合理安排时间

开始作答时每一题都答得非常详细,结果后面题目时间不够用,字体就飘了,答案也是匆匆结尾,这样给阅卷人的感觉是不好的。就算最后时间不够用,写的内容可以少一些,紧扣关键字就可以,但是一定不要飘,平时有作业也是合理安排时间的一个练习。

45道单项选择题时尽可能合理安排时间,一般来说不要超出45分钟,若35分钟完成更好;

3道辨析题对于大部分考生而言比较难,需有一定的审题、思考和判断时间,可在25分钟左右进行;

6道简答题由于要当论述题来答,篇数不能太短,通常需55—60分钟拿下;

3个分析论述题可能要占据略微多些的时间,是因为它的份量比较重,并且对给出的材料开展阅读和深入分析,所以考生可以达到1个小时左右,若能给70分钟则更为理想;

最后最好要空出3—5分钟时间,查验考号、姓名是否已填写完整,题号对应是否正确,卷面是否有错别字等。

以上就是教育学考研答题经验与技巧的分享。不同的答题技巧,分数可能会有很大差别哦。希望大家复习过程中注意练习!冲鸭!!

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